李斑斑，2001级英语本科毕业生，华中科技大学语言学博士，现任北京科技大学外国语学院教师，2016年以来发表论文10篇，其中SSCI一作论文5篇，中文核心2篇；专著1部；主持中央高校基本业务费项目2项，教改项目1项。同时，任System， IJER等SSCI期刊审稿人。2018.8-2019.8受留学基金委和北京科技大学的共同资助前往美国佛罗里达州立大学进修1年。
著作、教材
1. Turner, J. E., Li, B., Pan, Y., Liang, F., Turk, R., Kim, J., & Chen, Y. (2021). Individual differences in motivational goal complexes for learning a foreign/second language. In L. Shaofeng, H. Hiver, & M. Papi (Eds.) The Routledge handbook of second language acquisition and individual differences. New York: Routledge. （章节）
2. 高校英语教师职业幸福感研究，中国社会科学出版社，2018年9月，专著。
3. 通用学术英语 2 （学生用书），高等教育出版社，2017年，参编。
主持项目
1.“大学英语学习者反馈寻求行为动机机制研究”（FRF-TP-19-028A2），校级，中央高校基本科研业务专项项目2019.8-2020.8，项目负责人
2.“高校教师职业幸福感及影响因素研究”，校级，中央高校基本业务费项目，2017.1.1-2018.12.31，项目负责人
3.“通用学术英语混合式教学模式下学习投入与学业成就关系研究”（JG2018M41），校级，北京科技大学2018年度本科教育教学改革与研究面上项目，2018.7-2020.7，项目负责人。
艾杨，2004级英语本科毕业生，曾任外国语学院学生会主席，并获国家奖学金。毕业后在武汉大学继续深造，获得教育学硕士学位。随后赴美国密苏里大学攻读博士学位，获得临床心理咨询硕士学位以及心理咨询师督导与教育博士学位。现任美国雷德兰兹大学终身职助理教授。
何飞，2007级英语本科毕业生，武汉大学国际政治学硕士、博士。现为湖北鑫隆合投资管理有限公司总经理、湖北大纲律师事务所高级合伙人，兼任武汉大学校友会副秘书长。
邹太龙，2008级英语本科毕业生，西南大学教育学硕士、博士，现为湖北民族大学教育学院副教授、马克思主义学院硕士研究生导师，北京师范大学未来教育研究中心特约研究员，海南师范大学学校德育研究中心兼职研究员，恩施州德育学会学术委员会副主任，恩施州少工委委员。主要从事学校德育、思想政治教育和教师教育研究，近7年的学术兴趣聚焦于新技术（大数据、人工智能、全媒体等）与学校德育的深度融合。目前已在《中国教育学刊》《中国电化教育》《教育研究与实验》《湖南师范大学教育科学学报》《江苏高教》《高校教育管理》等核心刊物发表论文50余篇，其中CSSCI论文10篇，CSSCI扩展版或北大核心论文15篇，5篇被新华文摘、人大复印资料、高等学校文科学术文摘和中国社会科学网转载，主持省部级、厅级、校级课题5项，主研国家级、省部级、地厅级各类课题6项，指导学生荣获国家级大学生创新训练项目1项，在中国农业出版社出版学术专著《高校德育层次性研究》。
喻志刚，2010级英语本科专业毕业生，江苏大学语言学硕士、同济大学与悉尼大学联合培养博士，现任北京理工大学外国语学院预聘助理教授、硕士生导师、大学英语教学部副主任。研究领域与方向为系统功能语言学、话语分析（学术话语、媒体话语和多模态话语）、合法化语码理论。主持完成国家级项目1项、省级项目1项，主持在研校级项目2项，以第一作者或独立作者发表论文8篇，其中SSCI 3篇、CSSCI 2篇、ESCI 1篇、国际知名出版社Routledge出版的文集论文1篇和国际知名会议论文集论文1篇。现为澳大利亚系统功能语言学研究会会员、合法化语码理论国际研究会会员。曾获硕、博研究生国家奖学金、江苏省“三好学生”荣誉称号。
王子琳，2015级英语（师范）专业毕业生，现博士在读于香港都会大学，主攻教育科技和计算机辅助语言教学方向。曾任香港教育大学研究助理。已以一作身份发表国际期刊论文和会议论文数篇，多次参加国际学术会议并演讲。同时担任期刊审稿人。
王青，2015级英语（师范）专业毕业生，现为上海外国语大学在读博士研究生，于文学研究院攻读比较文学与跨文化研究专业；硕士毕业于上海外国语大学英语语言文学专业，其硕士毕业论文被评为2022年校优秀硕士论文，在校期间多次参加学术会议并宣读文章。
余小敏，2016级英语（师范）专业毕业生，现就职于孝昌县第一高级中学，长期扎根于一线教学。主持、参与省市级课题2项，发表文章（省级期刊）3篇，获优质课、微课等比赛省级奖励7次，获市县两级综合表彰5次，所带班级毕业生20余人被“双一流大学”录取。
