外院网讯（通讯员 吴贝 丁少苹）师生面对面，沟通零距离。为提高大学英语课程教学质量，促进师生良性沟通，11月21日下午，大学英语课程教学部在学院三楼报告厅召开了2024-2025上学期大学英语课程学生座谈会，教学副院长冶慧颖、大英部主任冯婷、大学英语一年级教研室主任熊雅娴和大学英语二年级教研室主任董存英参加了此次座谈会。会议由冯婷主任主持。
座谈会伊始，冯婷主任首先指出召开此次座谈会的目的旨在加强师生间的深度交流与有效沟通，让教师精准洞悉学生在大学英语学习过程中的实际状况、遭遇的困境以及内心的真实诉求，进而有针对性地优化教学策略、革新教学手段、完善课程设计与教学安排。同时，促使学生清晰领会教师的教学规划与殷切期望，激发学生对英语学习的热忱与自主性，最终达成提升大学英语教学成效、助力学生英语综合素养与应用能力提升的目标，为学生的学业发展、职业拓展筑牢根基。
在交流环节，学生代表们积极建言献策，就全英文授课、作业形式、习题讲解、线上学习、APP使用等多个方面展开讨论，各班代表积极表达诉求、提出建议，充分发挥了学生群体与教师群体之间的沟通桥梁作用。其中针对老师布置作业的质和量、课堂教学的内容及方法成为讨论的热点，在场老师们高度重视，她们认真听取、记录了学生代表们的反馈，并对提出的逐项诉求与建议作出耐心、细致的回应，并表示将会把代表们反应的问题一一传达给大英部的全体教师，希望老师们能够以开放包容的心态认真倾听学生心声，深入剖析这些诉求背后所反映出的教学问题与学生学习痛点。在教学实践中，灵活调整教学方法、合理优化课程设置、兼顾学生线上线下学习结合、积极探索多元化的评价体系，全面且精准地考量学生学习成果，从而切实提升大学英语教学质量，为学生营造更优质、高效、实用的大学英语学习环境，助力学生在英语学习道路上稳步前行，学有所获。
最后，教学副院长冶慧颖总结指出，本次大学英语学生座谈会搭建了师生交流的宝贵平台，成效显著。同学们积极踊跃发言，提出了诸多具有建设性的建议，充分展现出同学们对大学英语学习的热忱和对提升教学质量的殷切期望。学院会组织教师共同研讨同学们的诉求与建议，以问题为导向，对教学进行全面深刻反思。秉持以学生为中心的教学理念，持续优化教学过程，提升教学质量，助力同学们在大学英语学习道路上取得更大的进步。相信通过师生的共同努力，我校大学英语课程教学与改革定能迈上新台阶，为学院乃至学校的高素质人才培养贡献出更大的力量。（审稿 冯婷 冶慧颖）
