（通讯员 马文娟）为深入贯彻新课标教学要求，落实师范专业认证持续改进要求，2026年3月13日，英语专业《英语教学技能训练》课程教学团队组织23级英语专业4个班级开展课堂板书设计专项实践活动，让学生在实操演练、研讨互评中锤炼教学技能，筑牢从教根基，切实实现“以学促练、以练提质”的教学目标，提高师范生教学实践能力。
活动开展前，课程教师带领学生系统研读新课标核心内容，深度解读新时代英语教学的育人导向、教学准则与课堂实施要求，围绕新课标下英语课堂的教学逻辑、知识呈现、素养培育等要点展开细致讲解，帮助学生吃透新教学理念、掌握科学教学理论、熟悉创新教学模式，为后续板书设计实践筑牢理论根基，明确设计方向。
实践环节中，学生们以小组为单位，紧扣新课标要求，结合英语学科教学特点，围绕指定教学内容开展板书设计实操。各小组全员参与、热烈研讨，现场氛围十分浓厚，大家各抒己见、碰撞思路，从教学目标拆解、重难点提炼、知识框架搭建，到板书布局规划、内容排版优化、视觉呈现设计，每一个环节都反复推敲、精益求精，让板书既贴合新课标教学逻辑，又兼具实用性、美观性与启发性，真正实现板书为课堂教学赋能、为学生学习增效。
各组完成板书设计后，课程进入互评交流环节。各小组依次上台展示设计成果，详细阐述设计思路、设计依据与设计亮点，结合新课标理念解读板书如何贴合教学需求、落实育人目标；其余小组认真聆听、客观点评，从布局合理性、内容精准度、技能运用熟练度、新课标契合度等多个维度提出中肯建议，既肯定亮点成果，也指出改进方向。现场交流坦诚深入，既有思维的交锋，也有经验的共享，学生们在互评互鉴中查漏补缺、取长补短，进一步深化了对新课标教学的理解，提升了板书设计与课堂教学设计的综合能力。
此次课堂实践活动将新课标理念与教学实操紧密结合，为学生搭建了学以致用、锤炼技能的优质平台。参与学生纷纷表示，此次实践不仅巩固了“三字一画”等教学基本功，更深刻领会了新课标下英语课堂教学的核心要义，学会了用全新的教学思维设计课堂、打磨细节，自身的课堂设计能力、团队协作能力、沟通表达能力都得到了全方位锻炼，为今后走上讲台、开展英语教学工作积累了宝贵的实践经验。
