大学英语教研室研讨"通识+应试"融合教学

（通讯员：梅学芳 胡蝶）3月12日，外国语学院大学英语教研室开展专题教研活动，探索通识教育与四六级考试的融合路径。

针对当前教学中"过度应试"与"纯素养化"两极分化问题，梅学芳老师提出"能力为本、应试为用"的融合方案：课堂采用"70%能力培养+30%应试指导"结构，在阅读、写作、翻译、听力等技能训练中，将四六级考点与通识素养培育有机结合，实现语言应用能力与考试成绩的同步提升。

全体教师就教学素材整合、课堂结构设计等达成共识。本次研讨为深化大学英语教学改革明确了实践方向。