（通讯员 闫冰）为深入贯彻落实教育数字化战略部署，顺应人工智能赋能外语教育转型发展趋势，“人工智能赋能外语教育：创新与发展国际学术会议”于2026年10月17日在江汉大学学术交流中心举行。外国语学院专任教师闫冰、季苏鹤、刘学坤、蔡潇倩和裴婷一行5人赴会参加。季苏鹤博士和裴婷博士分别在分论坛宣读论文，围绕人工智能与外语教师发展、商务英语学习者AI素养与写作自主性等议题分享研究成果
本次会议聚焦人工智能与外语教育深度融合、二语教学核心领域创新、外语学习者AI素养与自主发展、教师主体性与情感机制等前沿议题，设置开幕式、多场主旨报告和六个分论坛。会议邀请国内外外语教育领域专家学者，围绕AI时代外语教育不可替代性、中国特色外语教育人才培养体系构建、人工智能与二语写作、AI素养培养、教师情绪与自我调节学习等问题展开深入研讨，为参会院校搭建了高水平学术交流与经验互通平台。
在分论坛三“人工智能与二语教学核心领域的深度融合”中，季苏鹤博士以What Roles Does Artificial Intelligence Play for University Teachers? A Configurational Mechanism Analysis Based on Q Methodology and fsQCA为题作分享。该研究基于Q方法与模糊集定性比较分析，考察高校教师对人工智能角色认知的类型及其生成机制。本研究为教师专业培训提供更具学科针对性和职业阶段适配性的指导，帮助教师厘清角色边界、关注学生认知风险并推进伦理融合。
在分论坛四“情感、情绪与人工智能时代的学习机制”中，裴婷博士以Between Tool and Partners: Business English Learners’ AI Literacy and Writing Autonomy in a 16-Week Action Research为题作分享。该研究依托16周行动研究，以商务英语专业学生为对象，围绕真实商务场景写作任务，考察商务英语学习者AI素养与写作自主性的发展及互动关系，为人工智能融入商务英语写作教学、促进学习者自主发展提供了过程性实证参考。
会议期间，我院参会教师积极参与专题研讨，与兄弟院校同行围绕AI赋能外语课程建设、教师数字素养提升、课程体系优化等深入交流，学习借鉴应用型外语专业建设和智能化教学改革的优秀经验。
外国语学院将以本次会议为契机，立足应用型本科办学定位，持续推进数智化外语教学改革，推动AI素养教育与外语课程深度融合，强化教师教学科研能力，紧扣区域产业发展需求优化人才培养方案，不断提升外语专业人才培育质量，助力学校外语学科高质量转型发展。
